לא נמצאו מוצרים בעגלת הקניות.
תפריט
תפריט
גילאי כיתה ד' הם לחלוטין לא הגילאים של תחילת גיל ההתבגרות אבל הם גם מספיק רחוקים מגילאי הגן. בגיל ההתבגרות הם רוצים להסתדר בעצמם ובגילאי הגן, כל פעילות בגן השעשועים מספקת אותם. לעומת זאת, פעילות לילדים בכיתה ד היא פעילות שחייבת לכלול כבר מענה גם לצד הילדותי הבסיסי ביותר של הילדים וגם לצד האינטלקטואלי המתפתח שלהם. אם אתם רוצים לארגון פעילות לילדי הכיתה או השכבה, או שאתם רוצים לארגן פעילות לקבוצת חברים בכיתה ד', גן השעשועים השכונתי כבר לא יכול לעזור לכם, אבל אולי חברה מקצועית שמתמחה בארגון סדנאות חווייתיות ופעילויות גיבוש, יכולה לייצר עבורכם בדיוק את הפעילות שתתאים לילדים שלכם.
מה כוללת פעילות לילדים בכיתה ד?
במסגרת פעילות לילדים בכיתה ד המאורגנת על ידי גורם מקצועי, ניתן לשלב מגוון רחב של פעילויות, שהמכנה המשותף שלהן הוא הביטוי לצרכים הפיזיים וההיתוליים של הילדים לצד הביטוי של צרכיהם המנטאליים המתפתחים. כך למשל, לילדים בכיתה א' זה עדיין מוקדם מדי לשחק פיינטבול קבוצתי. יש להם את האנרגיות הפיזיות לשחק אותו, אבל אין להם את היכולת המנטאלית לכך. לילדים בכיתה ד', לעומת זאת, זוהי פעילות מושלמת שיוצרת גם אתגר פיזי וגם אתגר מנטאלי עבורם. אבל פיינטבול הוא לחלוטין לא הפעילות היחידה. ניתן לשלב משחקי כדור, משחקי קבוצה, משחקי חבל ואפילו משחקי הישרדות במינון נמוך, הכל בכדי להביא לידי ביטוי את הדחפים שמאפיינים ילדים בכיתה ד'.
למי זה מתאים?
פעילות לילדים בכיתה ד בהפקה מקצועית יכולה להתאים לבתי ספר, לקייטנות ולתנועות נוער, אבל גם להורים שמעוניינים לארגן פעילות כזאת באופן פרטי לחלוטין. התקציב הנדרש הוא אינו גבוה אבל הערך המתקבל ייחרט בראשם של הילדים לאורך עשורים שלמים קדימה.
חברת פלונטר מתמחה בהפקת אירועים חווייתיים לילדים ולמבוגרים, לארגונים עסקיים ולבתי ספר, לתנועות נוער ולאנשים פרטיים. אם אתם רוצים לארגן פעילות לילדים בכיתה ד ולהבטיח שהם ייהנו עד המקסימום, צרו קשר עוד היום עם המומחים של פלונטר בטלפון 072-3935370.
כל הזכויות שמורות לפלונטר משחקי חשיבה בע"מ, כפר תבור © 2020
Site by Visuali
האם אצלך בארגון פועלים במרחב תחרותי? מול מי מתחרים? האם התחרות הינה גם בין בעלי תפקידים בתוך הארגון? מה עושה לך התחרות הזו? תחרות עשויה להיות פורמאלית עם קבוצות מוגדרות וחוקי משחק ברורים וכן יכולה להיות במרחב הבין אישי, באופן לא פורמלי, ללא חוקים ופרסים…בין חברות עסקיות קיימת לרוב תחרות ויש ארגונים שחיים אותה בעצימות גבוהה ומדגישים את הנושא ואת אווירת התחרות בקרב העובדים לעומת ארגונים בהם יש מיקוד פנימי למטרות הארגון ופחות משקל לשדה התחרותי מול הגורמים בחוץ. נהוג לחשוב שהתחרות מקדמת מוטיבציה ומניעה עובדים אך לעיתים העומס ואווירת התחרות בתוך הארגון יוצרים בדיוק את ההיפך, הם גורמים לשחיקה ועומס רגשי, לפעמים משפיעה התחרות לרעה על הקשר בין האנשים בצוות ולאנשים מסויימים היא בכלל לא מתאימה ולא מקדמת אותם לשיפור בהישגים, להיפך, משתקת אותם, מלחיצה ופוגעת בתפקוד.
אנו בפלונטר אוהבים תחרויות, נומר את האמת… אנו מתמחים בהפעלות סדנאות של משחקים ומשחק במקרים רבים מתנהל במרחב תחרותי. אבל לתחרות במשחק יש מרחב ברור – מי נגד מי, חוקי משחק מוגדרים, התחלה אמצע וסוף, איך מנצחים ואיך מפסידים ובעיקר אנו יודעים מראש שזה רק משחק. במרחב העסקי הדברים מתנהלים קצת אחרת ו”המשחק” הופך להיות יותר קשוח. אנו נברר עם המשתתפים מה קורה אצלם בארגון מבחינה זו. איך הם חשים את התחרות. נשחק המון, משחקים תחרותיים כמובן…
נעבד את הכל ויחד עם המשתתפים נעלה את התחרות לפסים מקדמים אפקטיביים.
המפתח להצלחה במרוץ שליחים הוא בהעברה מדויקת של המקל ובתיאום מרבי בין המשתתפים וניתן לתת לכך עוד המון דוגמאות מעולם הספורט. גם בארגון עצמו יש שחקנים שונים על המגרש ועל מנת להגיע לתוצאות הטובות ביותר אנו צריכים להשביח את עבודת הצוות, לחזק את הקשר בין האנשים, שיכירו, שיתחברו, שיגלו רגישות ואכפתיות אחד לשני ובעיקר שילמדו לעבוד כקבוצה מנצחת. איכשהו, מבלי שיתכוונו לכך במקום העבודה / בצוות, לעיתים קורה בדיוק ההיפך, אנשים מנסים להכשיל זה את זה מתוך רגשות שליליים (כעס, קנאה, חשדנות ועוד…) ובמקום שכולם יתנו כתף ויפגינו סולידריות, נוצרים להם מוקדי כוח שונים שפועלים בכיוונים מנוגדים ובהכרח מכשילים את הארגון בדרך להשגת היעדים.
אנו בפלונטר מציעים תכנית אשר תכליתה לקדם בראש ובראשונה את שיתופי הפעולה בין אנשי הצוות קודם כל בחיזוק הקשר הבין אישי, בהכרת האחר מחוץ לשגרת העבודה והשיח המקצועי. בהמשך ניגע גם בתפקידים וממשקים בין בעלי תפקידים, בעבודה קבוצתית וחתירה להצלחה במשימות משותפות עם יעדים ברורים ומטרות מוגדרות. דרכי הפעולה הן משחקים קבוצתיים ותהליך עיבוד המשליך לחיי היום יום של הארגון. הכרות עם מאפייני העבודה של הצוות, זיהוי החוקות והגורמים המעכבים. הטמעת תקשורת מקדמת בין האנשים וחיבור ליעדים מוגדרים ברי השגה.
ידוע כי לצד שאר האתגרים הניהוליים השונים, ארגון חפץ חיים חייב להשקיע כל העת בפיתוח מיזמים ותוכניות חדשות וכן להניע ולהטמיע בצורה מיטבית שינויים כאלו ואחרים אשר הארגון נדרש להם מעת לעת. כאשר ניגשים לקידום מיזם חדש בארגון חשוב להניע את אותו מיזם במסלול הארוך והבטוח בו אנו מציגים את המיזם בין חברי הצוות ובעלי התפקידים השונים. כאשר אנו משתפים את שאר אנשי הצוות אנו מרוויחים כמה דברים מרכזיים:
לאור האמור ועל מנת לקדם מיזמים חדשניים ושינויים בארגון אנו מציעים תכנית אשר מבוססת על סדנת לגו. סדנת לגו – L.S.P Lego Serious Play הינה מתודה מבית היוצר של חברת לגו. אנו בצוות פלונטר, עברנו הכשרה והסמכה להנחיית סדנאות אלו בארץ. התכלית של המתודה הינה קידום מיזמים חדשים בארגונים באמצעות בניית מודלים מלגו. בפרקטיקה כל אחד מהמשתתפים בונה מודל מלגו אשר קשור לאותו נושא שמאתגר את החברה ובהמשך המשתתפים מציגים את המודלים, מסבירים את עצמם, את נקודת המבט שלהם והתובנות שלהם לגבי אותו רעיון / מיזם שעומד על הפרק. זה מאפשר להנהלה לקבל זווית רחבה יותר והבנה מעמיקה יותר של הסיכונים וההזדמנויות בתחילת הדרך מחד ומאידך גיסא מאפשר לכל פרט בצוות להרגיש שותף לתהליך ולבוא לידי ביטוי. בליבת התהליך בונים מודל קבוצתי משותף, אשר מורכב על בסיס המודלים האישיים. בשלב זה המשתתפים צריכים לבנות תוך כמה אילוצים והסכמות שיגיעו אליהם כחלק מתהליך העבודה הקבוצתית.
כל ארגון מורכב מאוסף של אנשים בעלי תכונות וכישורים שונים, כל אחד מהווה משאב, של ידע ומקצוענות בתחומים שונים וכאשר ניגשים לאתגר או מיזם חדש בארגון, חשוב שנשים לנגד עיננו את הכוח הטמון באותו סל משאבים. על מנת למקד ולכוון את כל היכולות, הכישורים והידע המקצועי שנמצא בין העובדים יש צורך בנקיטת עמדה ברורה. בהעברת מסר שאנו פתוחים ומעוניינים להקשיב, ללמוד ולהתפתח כקבוצה שעובדת יחד.
אנו מציעים תכנית שמאפשרת לארגון התבוננות על התנהלותו תוך למידה של הנראטיב והאופן שבו ניגשים באותו ארגון לקידום מיזמים חדשים. אנו מקדמים את עבודת הצוות דרך תרגילים שונים אשר מבוססים על משחקים קבוצתיים אסטרטגיים, עיבוד והטמעת גישה ניהולית אשר מקדמת ומעודדת אנשים לבוא לידי ביטוי ולהציע רעיונות שונים לפיתוח והתייעלות.